'Det är viktigt att se varje student'

"Det är viktigt att se varje student"

Anna Jonsson är universitetslektor vid Institutionen för datavetenskap där hon undervisar om allt från inledande kurser i programmering och logik till avancerade kurser i algoritmer. Det är teknisk-naturvetenskaplig fakultet som utsett henne till pedagogisk pristagare 2024.

Vad driver dig när det gäller att undervisa?

- Utmaningen som det innebär, och den ständiga självutveckling som man som lärare behöver göra. Alla lär sig på olika sätt och det kräver att vi tillhandahåller olika typer av läraktiviteter, något som inte alltid är helt lätt att få ihop. Det bästa som finns är att få vara med om när polletten äntligen trillar ned för någon som har kämpat med materialet.

Sedan hjälper det att mina dåliga skämt gör mig till den töntigaste personen i rummet, då försvinner lite av prestigen.

Vad vill du ge dina studenter?

- En struktur som ger stöd för deras lärande, uppmuntran och ett gott bemötande. Jag vill att de ska känna att vi ställer krav på dem samtidigt som vi guidar dem mot att uppnå målen.

Har du någon metod eller tankesätt som genomsyrar din undervisning?

- För mig är den personliga relationen viktig. När du ser varje student så är det svårare för någon att "komma undan" i mängden och jag upplever att många anstränger sig mer då. Det är naturligtvis svårare med stora studentgrupper, men jag jobbar på att bli bättre där också. Sedan hjälper det att mina dåliga skämt gör mig till den töntigaste personen i rummet, då försvinner lite av prestigen och det blir lättare för studenterna att ta kontakt med mig, upplever jag.

På vilket sätt har du användning av din forskning i undervisning, och vice versa?

- Den främsta vinsten är kanske att det vetenskapliga förhållningssättet och det akademiska skrivandet hålls ständigt uppdaterade, två aspekter som bör genomsyra varje universitetsutbildning. Rent ämnesmässigt tycker jag om att kunna ge studenterna exempel på vilken forskning som görs inom mitt område (teoretisk datavetenskap) när jag berör ämnen som är närliggande. I och med undervisningen hålls den breda kunskapen aktuell, och studenternas frågor tvingar mig att återupptäcka kunskap som i ett nytt ljus kan vara relevant för min forskning. Den roligaste biten är dock när studenter kommer och vill göra exjobb med en, då forskar vi tillsammans och jag får nya perspektiv på mitt ämne.